Représentation OIEC
Objectifs de la représentation de l’OIEC auprès des institutions internationales
- Faire entendre la voix des millions de familles qui ont choisi l’Enseignement catholique, et donc témoigner de la sensibilité catholique là où se construit la pensée éducative mondiale.
- Faire prendre conscience aux membres de l’OIEC de leur responsabilité mondiale.
- Associer nos membres aux activités de communion humaine à l’œuvre dans les instances internationales.
- Faire remonter auprès des instances internationales les échos non filtrés de la réalité du terrain en matière éducative
L' OIEC est représenté par son équipe transversale de représentation (ETR)
L’OIEC est officiellement représenté dans les lieux suivants
Instances internationales
Conseil des Droits de l’Homme à Genève
Par convention c’est l’OIDEL, sœur jumelle de l’OIEC, qui représente actuellement l’OIEC à Genève. Elle s’attache surtout à défendre juridiquement le droit à l’enseignement et publie des études sur l’état de l’enseignement privé à travers le monde.
L’équipe de représentation suit et prépare le programme EPU (Examen Périodique Universel), en lien avec une plateforme d’ONG chrétiennes, le CCIG.
De plus les membres de l’équipe transversale suivent au plus près les travaux du Conseil des Droits de l’Homme et de la Rapporteuse Spéciale pour l’Education. Ils sont à l’origine de déclarations orales ou écrites et associent la signature de l’OIEC à des manifestes d’autres ONG.
UNESCO à Paris
Les représentants de l’OIEC participent aux programmes de l’UNESCO et aux activités de la conférence générale des ONG.
Mme Roseline Moreau de l’ETR est membre du Conseil d’Administration du CCIC, une plateforme d’ONG d’inspiration chrétienne.
ONU à New York
L’OIEC suit au plus près les travaux de l’ONU à New York.
Instances régionales
Conseil de l’Europe à Strasbourg
Les représentants de l’OIEC
- participent aux travaux des ONG du Conseil de l’Europe
- sont dans la plateforme CINGO, plateforme d’ONG d’inspiration chrétienne.
- ont d’excellents rapports avec l’observateur du Saint Siège.
Actualités de la représentation OIEC
Interventions orales auprès du Conseil des Droits de l'Homme
Quelques travaux de l'ETR :
1) L’UNESCO a lancé une initiative mondiale “Les Futures de l’Education” le 25 septembre 2019 qui “vise à repenser l’éducation et à façonner l’avenir.”
Dans ce contexte l’OIEC a fait suivre à ses membres une enquête de l’UNESCO portant sur les défis et les objectifs de l’Education pour les prochaines décennies.
De suite, l’OIEC a adressé à l’Unesco entre autres un papier de position élaboré en collaboration avec GPENreformation :
CHRISTIAN SCHOOLS AND THE FUTURES OF EDUCATION: A Contribution to UNESCO’s Futures of Education Commission – by the International Office of Catholic Education and the Global Pedagogical Network – Joining in Reformation : OIEC-GPENR contribution
2) En vue de la présentation du rapport sur la coopération technique et les efforts de renforcement des capacités visant à protéger le droit à l’éducation, en particulier pour les filles et les enfants en situation défavorisée qui sera présenté par le Conseil des droits de l’homme lors de sa 47e session, l’OIEC a préparé et transmis le document suivant :
Capacity Building for the Right to Education: The Global Catholic Education Project – Contribution to the Office of the High Commissioner for Human Rights on Enhancement of technical cooperation and capacity-building in the field of human rights : Global catholic education project
3) Le 15 juin 2020 a été publié pendant la 44ème session du Conseil des droits de l’homme le Rapport de la Rapporteuse spéciale sur l’éducation “Right to education: impact of the COVID–19 crisis on the right to education; concerns, challenges and opportunities”.
L’OIEC s’est ensuite prononcé sur ce rapport : déclaration
Autres actualités
La Commission sur l’avenir de l’éducation de l’UNESCO a publié le 10 novembre 2021 son rapport « Réinventer ensemble notre avenir : un nouveau contrat social pour l’éducation ». Les membres de la Commission internationale considèrent l’éducation en termes de contrat social – un accord implicite entre les membres d’une société de coopérer pour un bénéfice partagé. Les défis à relever comprennent le changement climatique, les menaces qui pèsent sur les démocraties, la révolution numérique, et plus encore.
Pour télécharger le rapport, veuillez cliquer ici : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379707
La contribution de l’OIEC et du GPENreformation pour le rapport est ci-dessus.
L’UNESCO bientôt publiera son rapport sur les acteurs non étatiques dans l’éducation. Pour le moment, elle a mis en ligne une consultation des stakeholders relative à la note conceptuelle du futur rapport, et de plus un appel à manifestations d’intérêt pour recueillir des résultats de recherches qui pourraient enrichir la publication.
Pour plus d’informations : https://fr.unesco.org/gem-report/node/2930