{"id":4444,"date":"2023-05-27T11:45:43","date_gmt":"2023-05-27T09:45:43","guid":{"rendered":"http:\/\/jcgqqhj.cluster030.hosting.ovh.net\/es\/?page_id=4444"},"modified":"2023-08-18T18:19:19","modified_gmt":"2023-08-18T16:19:19","slug":"peg-hoja-de-ruta","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/pacto-educativo-global-compromiso-de-oiec\/peg-hoja-de-ruta\/","title":{"rendered":"PEG – HOJA DE RUTA DE LA OIEC"},"content":{"rendered":"\t\t
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HOJA DE RUTA DE LA OIEC<\/h2>

Promover y construir el Pacto Educativo Global DESDE LO LOCAL \u00a0<\/strong><\/h3>

Juan Antonio Ojeda <\/strong>Ortiz, fs, Responsable de Educaci\u00f3n de la OIEC (Oficina Internacional de la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica) y Consultor de la Congregaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Descargar la hoja de ruta de la OIEC<\/a><\/h4>

Todos estamos convocados a construir el Pacto Educativo Global (PEG\/GCE) como nos ha invitado el Papa Francisco en reiteradas ocasiones y, de forma especial, en la convocatoria del mismo, el 12 de septiembre de 2019 y en su relanzamiento, el 15 de octubre de 2020.<\/strong><\/p>

Hemos de comprender que lograr esta alianza es responsabilidad de todos. Por ello debemos trabajar juntos, lograr consensos y compromisos asumibles por todos y, desde ah\u00ed, seguir avanzando. Es necesario dialogar, escuchar de forma activa y humilde, tratar de comprender los argumentos y propuestas de los otros.<\/strong><\/p>

Supondr\u00e1 un esfuerzo por parte de todos, buenas dosis de empat\u00eda y compasi\u00f3n, pues vivimos inmersos en nuestras visiones y ego\u00edsmo, en nuestra \u201cautorreferencialidad\u201d, como el Papa Francisco se\u00f1ala. As\u00ed, nos cuesta ver la vida y lo que acontece desde los otros.<\/p>

Todo esto supone cambiar la mirada y ver la educaci\u00f3n no s\u00f3lo desde nuestro prisma, conocimientos y experiencias. Sino ser capaces de verla y analizarla desde los otros, desde el impacto real que est\u00e1 teniendo la educaci\u00f3n que venimos impartiendo y, a partir de ese an\u00e1lisis, buscar juntos los criterios y acciones a modificar o a introducir. Vivimos en un mundo cada vez m\u00e1s plural y complejo. No podemos encontrar soluciones de mejora, actuando como francotiradores, de manera aislada y fragmentada. Hoy es m\u00e1s urgente y necesario que nunca la colaboraci\u00f3n, en peque\u00f1os y medianos grupos y a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n masiva, en la que participan miles y millones de personas para crear una nueva educaci\u00f3n para todos.<\/p>

Construir juntos esta alianza\u00a0<\/h4><\/blockquote>

Por ello, la OIEC, ante este llamado del Papa, se ha movilizado y comprometido para construir con otros este pacto global desde lo local. As\u00ed, despu\u00e9s de m\u00faltiples reuniones y trabajos, hemos unido voluntades y acordado la colaboraci\u00f3n estrecha con la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la UISG-USG, con el apoyo y en coordinaci\u00f3n con la Congregaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica (CEC). Juntos hemos dise\u00f1ado y estamos desarrollando una Hoja de Ruta con 5 acciones concretas, pero de gran impacto, que hemos configurado de forma abierta y flexible para que cada instituci\u00f3n las contextualice y adapte, al tiempo, que cada una de ellas tambi\u00e9n pueda impulsar aquellas otras acciones que considere oportuno.<\/p>

Al conjuntarnos estas tres instituciones (OIEC, UISG-USG y la CEC) queremos visibilizar y testimoniar que, trabajar juntos, es la \u00fanica v\u00eda de co-crear un pacto global que responda a las urgencias, necesidades y desaf\u00edos actuales y lo haga de forma clara, s\u00f3lida y duradera. Lograremos esta alianza local y global si trabajamos juntos entre nosotros y con otros.<\/p>

Hemos puesto el foco en lo local, en construir el pacto desde abajo hacia arriba. Pretendemos llegar a cada aula, escuela, preparatoria, bachillerato, universidad, ONG o cualquier otra instituci\u00f3n educativa formal o no formal y desde ah\u00ed, con el concurso de todos, lograr ciudades m\u00e1s humanas, fraternas, solidarias y sostenibles. A este respecto, Crist\u00f3bal L\u00f3pez, cardenal y arzobispo de Rabat, presidente de la Ense\u00f1anza Cat\u00f3lica de Marruecos dec\u00eda en el Libro Luces para el camino hacia el Pacto Educativo Global, de la OIEC (p. 185): Cada Secretariado Nacional de Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica deber\u00eda invitar a entidades educativas de su pa\u00eds a unirse a este Pacto Global. La Diplomacia vaticana (Nunciaturas) deber\u00eda hacer el trabajo de invitar al Ministerio de Educaci\u00f3n que les corresponde, para que participe en nombre de su pa\u00eds, y para que invite a las organizaciones educativas a sumarse al pacto (sindicatos, partidos pol\u00edticos, organizaciones empresariales y culturales, etc.). Cada Escuela Cat\u00f3lica puede hacer lo mismo a nivel local<\/strong>: Municipalidad, Centros Educativos, Partidos, Sindicatos, Asociaciones\u2026 En cada localidad deber\u00eda reproducirse el Pacto a escala local, de manera que genere una din\u00e1mica que asegure la educaci\u00f3n para todos y que la transforme en fuerza renovadora de la misma localidad.<\/em><\/span><\/p>

Igualmente, el P. Pedro Aguado, presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la UISG-USG, en la p. 229, a\u00f1ad\u00eda: La educaci\u00f3n supera ampliamente los l\u00edmites de la instituci\u00f3n escolar. \u00bfQu\u00e9 hacer para tener una mirada m\u00e1s amplia y global?
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    1. Organizar foros de encuentro permanentes donde nos reconozcamos en nuestra especificidad.<\/strong><\/li>
    2. Programar acciones significativas y dinamismos concretos que integren los diversos agentes educativos (escuela, familia, Iglesia, municipio, empresa, etc\u2026)<\/strong><\/li>
    3. Promover el modelo de \u201cescuela a pleno tiempo\u201d que est\u00e9 vinculada con la comunidad.<\/strong><\/li>
    4. Avanzar en el modelo de \u201cciudad educadora\u201d como herramienta que conecta las realidades educativas de una misma ciudad.<\/strong><\/li><\/ol><\/li><\/ol>

      As\u00ed pues, todos estamos llamados, convocados a construir juntos este Pacto Educativo Global.
      Sin duda, al Vaticano, a los gobiernos y a las autoridades de los organismos internacionales y de los pa\u00edses del mundo, les corresponde desempe\u00f1ar un papel y desarrollar una serie de iniciativas y acciones para avanzar en este pacto. Pero tambi\u00e9n, a los que estamos en primera l\u00ednea, en los centros educativos y aulas (estudiantes, docentes, familias, colaboradores); en el trabajo cotidiano de las ONG; asociaciones de vecinos, de la cultura o la pol\u00edtica local; artistas, deportistas, economistas, empresarios y dem\u00e1s sectores de la municipalidad y las autoridades de la misma, tambi\u00e9n debemos implicarnos de manera activa, participativa, colaborativa, en la construcci\u00f3n, desde las realidades concretas que vivimos en nuestros barrios, distritos, ciudades. Hemos de desentra\u00f1ar los problemas y dificultades, los aciertos y errores, los desaf\u00edos urgentes y lo caduco, lo nuevo que crear e incorporar al proyecto educativo de cada entidad, lo viejo que hay que eliminar y aquello que sigue siendo v\u00e1lido y debemos mantener.<\/p>

      Hoja de Ruta de la OIEC, UISG-USG, CEC: 5 Acciones<\/h3>

      No nos podemos quedar en los titulares, en el mero conocer o intentar comprender el significado y alcance de este llamado. Tampoco podemos dilatar los tiempos hablando y hablando, solo por hablar; y, seguir en la inacci\u00f3n. No debemos perder tiempo. Urge pasar a la acci\u00f3n, urge desbrozar el camino hacia el pacto, arrojar luces, identificar los problemas y necesidades, lo nuevo a incorporar y tejerlo de forma arm\u00f3nica e integrada, consensu\u00e1ndolo con los otros.<\/p>

      Para ello hemos configurado estas 5 acciones que os presentamos de forma gen\u00e9rica y que iremos lanzando progresivamente en los pr\u00f3ximos meses, para ayudar a los centros e instituciones a co-crear esta alianza local y global.<\/p>

      Con ella tratamos de lograr los siguientes objetivos:<\/strong><\/p>

      Queremos despertar el inter\u00e9s e invitar a conocer la convocatoria de esta alianza local y global. Que muchos se involucren en su construcci\u00f3n. Igualmente, queremos impulsar, orientar y acompa\u00f1ar este proceso para que sean muchos los que participen y para que lleven a buen puerto sus reflexiones, b\u00fasquedas y consensos, transformando sus proyectos educativos y sus contextos. Lograr que trabajemos juntos, los cat\u00f3licos y tambi\u00e9n con los no cat\u00f3licos. Por \u00faltimo, posibilitar el compartir las iniciativas y los logros para inspirar y contagiar a otros.\u00a0<\/strong><\/h4><\/blockquote>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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      Esta primera acci\u00f3n ya la realizamos, pero sigue vigente y es de gran utilidad e inspiraci\u00f3n para desbrozar el camino hacia la construcci\u00f3n del pacto. Esta primera acci\u00f3n fue la co-creaci\u00f3n del libro: \u201cLuces para el camino. Pacto educativo Global. Una educaci\u00f3n de, con y para todos. Hacia una sociedad m\u00e1s fraterna, solidaria y sostenible\u201d. En \u00e9l participaron m\u00e1s de 220 personas de m\u00e1s de 43 pa\u00edses: ni\u00f1os, j\u00f3venes, profesores, familias, directivos, ministros de educaci\u00f3n, obispos, cardenales, superiores y superioras generales, expertos internacionales\u2026 que nos aportan retos, luces, desaf\u00edos a responder juntos y de forma certera, para co-crear esta alianza. Sus p\u00e1ginas nos despiertan y convocan al pacto, son una valiosa aportaci\u00f3n a la reflexi\u00f3n y la b\u00fasqueda. Todos convocados a ampliar su contenido.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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      En esta segunda acci\u00f3n invitamos a todos los centros e instituciones a poner el logo oficial del pacto a ponerlo junto a los logos de las escuelas, universidades, ONG y dem\u00e1s entidades.
      En las pr\u00f3ximas semanas lanzaremos la invitaci\u00f3n a todas las escuelas cat\u00f3licas del mundo y a todas las dem\u00e1s instituciones educativas que se quieran sumar a esta iniciativa, propuesta conjuntamente por la OIEC, la UISG-USG y la CEC.
      El logo del PEG\/GCE expresa que acogemos la invitaci\u00f3n del Papa y que nos involucramos en la construcci\u00f3n del mismo. Es un dibujo estilizado del mundo, que, a su vez, es abrazado por una figura humana. Sus colores son verde, azul y dorado. Expresan los valores y dimensiones de nuestra vida humana, fraterna, solidaria, en paz y justicia, comprometidos con el bien com\u00fan, el cuidado y protecci\u00f3n de la \u201ccasa com\u00fan\u201d. La pincelada dorada expresa lo sagrado, la dimensi\u00f3n espiritual que nos convoca y gu\u00eda.
      Anim\u00e9monos a colocar dicho logo en todas nuestras publicaciones f\u00edsicas o virtuales y contagiemos a muchos a hacer lo mismo. Creemos juntos una red mundial de centros educativos implicados en la difusi\u00f3n y en el trabajo por esta alianza local y global.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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      Para esta tercera acci\u00f3n estamos preparando una Gu\u00eda breve, con orientaciones y cuatro fases, para orientar a los centros y entidades a conocer, comprender, analizar, debatir, experimentar y crear el pacto desde cada realidad educativa local. En breve la publicaremos en cinco idiomas y en ella se dan pautas sobre qu\u00e9 hacer y con quienes, c\u00f3mo trabajar juntos y con qu\u00e9 metodolog\u00edas. Tambi\u00e9n se ofrecen algunos recursos y se invita a compartir las acciones m\u00e1s inspiradoras acometidas a nivel local.<\/p>


      3.1. Primera fase: Trabajar el pacto en cada Centro Educativo.<\/strong>
      La Gu\u00eda ofrece orientaciones sobre c\u00f3mo construir este pacto, junto con otros, desde los centros educativos: escuelas, institutos, universidades u otras entidades educativas. Se va construyendo: reflexionando, buscando, so\u00f1ando, proponiendo pistas, consensuando criterios y acciones a acometer. En ellos, hay que involucrar, implicar, en cada centro, a los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes, a sus familias, al cuerpo docente, a los directivos y a los colaboradores. Planificar y desarrollar con ellos diferentes tipos de reuniones m\u00e1s o menos amplias. Reuniones o encuentros que pueden ser de dos tipos: homog\u00e9neas (por colectivos) o heterog\u00e9neas, con los diferentes agentes educativos (estudiantes y docentes; estudiantes, docentes y familias; etc.). Por otro lado, pueden ser reuniones con diferentes finalidades: so\u00f1ar o compartir inquietudes; indicar posibles cambios o mejoras; reuniones para acordar, consensuar, decidir esas transformaciones; reuniones para planificar, poner en pr\u00e1ctica y seguir los acuerdos alcanzados. Es importante experimentar, probar desde la pr\u00e1ctica lo dise\u00f1ado y desde ah\u00ed aprender, evidenciar que es posible, v\u00e1lido y seguir avanzando.<\/p>


      3.2. Segunda fase: Construir el pacto con OTROS Centros de la ciudad o barrio.<\/strong>
      En esta segunda fase, superamos los l\u00edmites del propio centro educativo y salimos al encuentro de otros Centros educativos del pueblo, barrio, distrito o ciudad, para trabajar juntos, reflexionando sobre la necesidad y urgencia de un Pacto Educativo, compartiendo sue\u00f1os y esperanzas, acordando algunos criterios y proyectos a implementar en los centros participantes. Para aprender desde la teor\u00eda y tambi\u00e9n desde la pr\u00e1ctica. Se trata de invitar a otros colegios o entidades educativas del entorno pr\u00f3ximo, de titularidad p\u00fablica o privada, cat\u00f3licos y no cat\u00f3licos. Podemos organizar reuniones, foros, seminarios\u2026 de diferente tipo, con los diversos agentes de las diferentes comunidades educativas.<\/p>


      3.3. Tercera fase: Construir desde la municipalidad.<\/strong>En l\u00ednea con lo que el mismo Papa Francisco (2020) nos indica: \u201cHacemos un llamamiento de manera particular a los hombres y las mujeres de cultura, de ciencia y de deporte, a los artistas, a los operadores de los medios de comunicaci\u00f3n, en todas partes del mundo, para que ellos tambi\u00e9n firmen este pacto y, con su testimonio y su trabajo, se hagan promotores de los valores del cuidado, la paz, la justicia, la bondad, la belleza, la acogida del otro y la fraternidad. No tenemos que esperar todo de los que nos gobiernan, ser\u00eda infantil\u201d.
      En esta fase tratamos de construir ciudades que eduquen, implicando en ellos a los diferentes sectores y agentes de la localidad. Organizando con ellos diferentes reuniones y foros en los que reflexionar y consensuar las principales l\u00edneas educativas para mejorar la vida de los ciudadanos, con vistas a propiciar ciudades m\u00e1s humanas, solidarias, fraternas y sostenibles.<\/p>


      3.4. Cuarta fase: Construir el pacto a nivel nacional o internacional.<\/strong><\/p>

      En esta fase, los centros educativos y sus agentes, insertos en redes de instituciones educativas nacionales o internacionales, trabajan juntas y con otras entidades para la consecuci\u00f3n del Pacto Educativo Global.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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      Con esta cuarta acci\u00f3n daremos apoyo y formaci\u00f3n a los centros educativos y sus agentes para acometer con \u00e9xito la acci\u00f3n tercera, explicada anteriormente. Se trata de un Manual en el que expertos de renombre internacional, de una forma te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, nos orientar\u00e1n en los temas b\u00e1sicos a abordar en ese proceso de construcci\u00f3n del pacto local. Ser\u00e1 un libro inspirador en el que podremos encontrar pistas sobre c\u00f3mo educar en: la ciudadan\u00eda global, el cuidado de las personas y de la casa com\u00fan, los valores, la atenci\u00f3n a la diversidad y la cultura de encuentro, la fraternidad, etc. C\u00f3mo lograr una escuela transformadora, participativa, colaborativa, capaz de trabajar en red hacia dentro y fuera de la misma; como innovar para mejor servir a su comunidad, etc. Al mismo tiempo, encontrar\u00e1n recursos para la participaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n: metodolog\u00edas innovadoras y colaborativas; comunidades de aprendizaje; planificaci\u00f3n de acciones para el impulso de acciones que propicien ciudades que educan, etc. As\u00ed como ejemplos de centros que ya son un referente transformador en el barrio donde educan, escuelas de tiempo completo, comprometidas, que evidencian que una nueva y buena educaci\u00f3n es posible.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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      Sin duda, una pieza clave para lograr el pacto y la mejora educativa, para acoger a todos y prestar un mejor servicio educativo a las personas, familias y sociedades\u2026 es necesario mejorar la formaci\u00f3n continua del profesorado y de los directivos.
      Un programa formativo para que los docentes y directivos hagan realidad en sus centros, una educaci\u00f3n m\u00e1s humana, fraterna, solidaria y sostenible; mejorando las vidas de las personas y sus contextos.
      Un programa formativo en tres vol\u00famenes, con orientaciones pr\u00e1cticas, cient\u00edficamente probadas, dispuestas de forma clara para ser contextualizadas, enriquecidas y aplicadas en los distintos centros. Servir\u00e1n para repensar y renovar los programas educativos de los centros, conjuntar al profesorado y toda la comunidad educativa y alumbrar un proyecto educativo m\u00e1s humano, solidario, fraterno y sostenible, transformando vidas y contextos.
      Desde ya, os animamos a implicaros e implementar estas cinco acciones, a crear una red mundial para construir juntos, desde abajo, esta gran alianza, m\u00e1s urgente y necesaria que nunca, en medio de la \u201ccat\u00e1strofe educativa\u201d en la que nos encontramos. \u00a1Trabajemos juntos!<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      HOJA DE RUTA DE LA OIEC Promover y construir el Pacto Educativo Global DESDE LO LOCAL   Juan Antonio Ojeda Ortiz, fs, Responsable de Educaci\u00f3n de la OIEC (Oficina Internacional de la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica) y Consultor de la Congregaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica.  Descargar la hoja de ruta de la OIEC Todos estamos convocados a construir el Pacto Educativo Global…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":4429,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"class_list":["post-4444","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4444"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4444"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4444\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4458,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4444\/revisions\/4458"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4429"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4444"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}