{"id":8543,"date":"2026-07-27T10:10:45","date_gmt":"2026-07-27T08:10:45","guid":{"rendered":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/?p=8543"},"modified":"2026-08-27T13:36:39","modified_gmt":"2026-08-27T11:36:39","slug":"a-lonu-et-a-lunesco-loiec-porte-la-voix-de-leducation-catholique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/2026\/07\/27\/a-lonu-et-a-lunesco-loiec-porte-la-voix-de-leducation-catholique\/","title":{"rendered":"\u00c0 l\u2019ONU et \u00e0 l\u2019UNESCO, l\u2019OIEC porte la voix de l\u2019\u00e9ducation catholique"},"content":{"rendered":"\t\t
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La repr\u00e9sentation internationale constitue l\u2019une des missions essentielles de l\u2019Office International de l\u2019Enseignement Catholique. Par sa pr\u00e9sence aupr\u00e8s des Nations Unies et de l\u2019UNESCO, l\u2019OIEC veille \u00e0 ce que l\u2019exp\u00e9rience des communaut\u00e9s \u00e9ducatives et les r\u00e9alit\u00e9s v\u00e9cues par les enfants soient entendues dans les grandes r\u00e9flexions internationales.<\/strong><\/p>

En 2026, plusieurs interventions ont permis de porter cette voix autour de priorit\u00e9s majeures : le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, la protection des enfants, la paix, l\u2019inclusion, l\u2019intelligence artificielle et la transformation des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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D\u00e9fendre le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation au Conseil des droits de l\u2019homme<\/strong><\/h4>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Le 27 mars 2026, lors de la 61e session du Conseil des droits de l\u2019homme des Nations Unies \u00e0 Gen\u00e8ve, Paulette Diakit\u00e9-Lacroix, repr\u00e9sentante de l\u2019OIEC aupr\u00e8s des Nations Unies, est intervenue au cours du dialogue consacr\u00e9 \u00e0 la situation des droits de l\u2019homme au Mali.<\/strong><\/p>

T\u00e9l\u00e9chargez la d\u00e9claration orale<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Elle a attir\u00e9 l\u2019attention sur les cons\u00e9quences de l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 pour les enfants et les communaut\u00e9s \u00e9ducatives : fermetures d\u2019\u00e9coles, d\u00e9placements de populations, attaques contre les infrastructures scolaires et aggravation des in\u00e9galit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. L\u2019OIEC a notamment insist\u00e9 sur la situation des filles, particuli\u00e8rement expos\u00e9es au d\u00e9crochage scolaire, aux violences et aux mariages pr\u00e9coces.<\/p>

Elle a appel\u00e9 \u00e0 renforcer la coop\u00e9ration afin de garantir la continuit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation dans les contextes de crise, rappelant que l\u2019\u00e9cole est \u00e0 la fois un lieu d\u2019apprentissage, de protection, de r\u00e9silience et de construction de la paix.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pour une intelligence artificielle au service de la personne<\/strong><\/h4>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Les 6 et 7 juillet 2026, l\u2019OIEC \u00e9tait pr\u00e9sente \u00e0 Gen\u00e8ve lors du premier Dialogue mondial sur la gouvernance de l\u2019intelligence artificielle organis\u00e9 par les Nations Unies.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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L\u2019OIEC y a d\u00e9fendu une approche de l\u2019intelligence artificielle fond\u00e9e sur la dignit\u00e9 humaine, la protection des enfants et le respect de leurs droits. Les donn\u00e9es personnelles, la vie priv\u00e9e, les in\u00e9galit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s, la formation des enseignants et l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019esprit critique doivent \u00eatre pleinement int\u00e9gr\u00e9es aux d\u00e9cisions internationales.<\/p>

Si l\u2019intelligence artificielle offre de nouvelles possibilit\u00e9s pour apprendre et accompagner les \u00e9l\u00e8ves, elle doit s\u2019inscrire dans une gouvernance claire, \u00e9thique et protectrice. L\u2019innovation technologique doit toujours demeurer au service de la personne et du bien commun.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Participer \u00e0 la transformation mondiale de l\u2019\u00e9ducation<\/strong><\/h4>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Le 10 juillet 2026, l\u2019OIEC, repr\u00e9sent\u00e9 par Gloria Parra, Michel Bertet et Hummas Sohail, a particip\u00e9 au Transforming Education Summit +4<\/em>, organis\u00e9 au si\u00e8ge de l\u2019UNESCO \u00e0 Paris.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Cette rencontre avait pour objectif d\u2019\u00e9valuer les progr\u00e8s accomplis depuis le Sommet sur la transformation de l\u2019\u00e9ducation de 2022 et d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer la r\u00e9alisation de l\u2019Objectif de d\u00e9veloppement durable no 4 : garantir \u00e0 toutes et \u00e0 tous une \u00e9ducation inclusive, \u00e9quitable et de qualit\u00e9.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Les \u00e9changes ont port\u00e9 sur le financement de l\u2019\u00e9ducation, la formation des enseignants, l\u2019inclusion, l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les filles et les gar\u00e7ons, la transformation num\u00e9rique et la capacit\u00e9 des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs \u00e0 faire face aux crises. L\u2019OIEC a ainsi r\u00e9affirm\u00e9 la contribution des \u00e9coles catholiques \u00e0 cette mobilisation mondiale, particuli\u00e8rement par leur attention \u00e0 chaque personne et aux plus fragiles.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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L\u2019\u00e9ducation au c\u0153ur d\u2019une culture de paix<\/strong><\/h4>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Le 8 juillet, Gloria Parra et Hummas Sohail, repr\u00e9sentants de l\u2019OIEC aupr\u00e8s de l\u2019UNESCO, avaient \u00e9galement particip\u00e9 au premier dialogue consacr\u00e9 \u00e0 la culture de paix en Afrique.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Organis\u00e9e en pr\u00e9paration de la quatri\u00e8me Biennale de Luanda, cette rencontre r\u00e9unissait des experts, des Chaires UNESCO et des r\u00e9seaux UNITWIN autour de la contribution des savoirs et des syst\u00e8mes de gouvernance africains \u00e0 la construction de soci\u00e9t\u00e9s plus pacifiques, inclusives et durables.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pour l\u2019OIEC, la culture de paix commence \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Elle se construit par le dialogue, l\u2019\u00e9coute, la coop\u00e9ration, la reconnaissance des cultures et la valorisation des connaissances issues des communaut\u00e9s et des traditions locales.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Relier les r\u00e9alit\u00e9s du terrain aux d\u00e9cisions internationales<\/strong><\/h4>

\u00c0 travers l\u2019engagement de ses repr\u00e9sentants aupr\u00e8s de l\u2019ONU et de l\u2019UNESCO, l\u2019OIEC cr\u00e9e un lien entre les r\u00e9alit\u00e9s v\u00e9cues dans les \u00e9coles et les lieux o\u00f9 se construisent les grandes orientations internationales.<\/p>

Porter la voix de l\u2019\u00e9ducation catholique, c\u2019est d\u00e9fendre le droit de chaque enfant \u00e0 recevoir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 dans un environnement s\u00fbr, t\u00e9moigner de l\u2019exp\u00e9rience des \u00e9tablissements et contribuer \u00e0 des r\u00e9ponses internationales plus justes et plus humaines.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La repr\u00e9sentation internationale constitue l\u2019une des missions essentielles de l\u2019Office International de l\u2019Enseignement Catholique. Par sa pr\u00e9sence aupr\u00e8s des Nations Unies et de l\u2019UNESCO, l\u2019OIEC veille \u00e0 ce que l\u2019exp\u00e9rience des communaut\u00e9s \u00e9ducatives et les r\u00e9alit\u00e9s v\u00e9cues par les enfants soient entendues dans les grandes r\u00e9flexions internationales. En 2026, plusieurs interventions ont permis de porter cette voix autour de priorit\u00e9s…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":8567,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[129,130],"tags":[126],"class_list":["post-8543","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-nouvelles-du-monde","category-actualites","tag-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8543"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8543"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8543\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8639,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8543\/revisions\/8639"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8543"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8543"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oiecinternational.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8543"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}