4th août 2020

RAPPORT GCE & CEGRI

À la suite du Congrès mondial de l’OIEC en juillet 2019, l’OIEC a produit une série de publications qui font partie de son Initiative mondiale de recherche sur l’éducation catholique (CEGRI). Le but de l’initiative est de répondre à un des mandats fondamentaux de l’OIEC, à savoir «Promouvoir la recherche sur la contribution spécifique de l’école catholique dans le domaine éducatif et sur l’adaptation de l’école aux besoins, réalités et aspirations du milieu dans lequel elle s’insère.» Cette initiative aide également l’OIEC à représenter l’éducation catholique dans les instances internationales, en particulier celles concernées par l’éducation. Les publications produites dans le cadre de l’initiative sont présentées ci-dessous. Si vous souhaitez vous joindre à l’initiative, que ce soit en tant que chercheur ou praticien qui pourrait bénéficier de la recherche appliquée sur les écoles catholiques, veuillez nous contacter à secretary@oiecinternational.com. Nous attendons avec intérêt vos commentaires !

 

NEW!: Rapport mondial sur l’éducation catholique 2021 : le pluralisme de l’éducation, la pauvreté de l’apprentissage et le droit à l’éducation.

Selon le Rapport mondial sur l’éducation catholique 2021, 62 millions d’enfants sont inscrits dans les écoles catholiques (pré-scolaire, primaire et secondaire) dans le monde, et plus de 6 millions d’étudiants sont inscrits dans l’enseignement supérieur catholique. Les écoles catholiques sont particulièrement présentes dans les pays à faible revenu. Dans ces pays, un étudiant du primaire sur sept est dans une école catholique. Cependant, la pandémie COVID-19 menace la pérennité de certaines écoles et
universités, surtout celles qui ne bénéficient pas d’un soutien de l’État.


Chaque année, le Rapport mondial sur l’éducation catholique analyse de grandes tendances affectant les écoles et universités catholiques. Le rapport est produit par une équipe de bénévoles. Dans l’esprit des collaborations encouragées par le Pape François pour un pacte mondial sur l’éducation, il est coparrainé par les quatre organisations qui représentent l’éducation catholique au niveau international: OIEC pour les écoles, FIUC pour les universités, OAMEC pour les anciens élèves, et UMEC-WUCT pour les
enseignants.

Le thème du rapport 2021 est le pluralisme de l’éducation, la pauvreté de l’apprentissage et le droit à l’éducation et il est disponible ici ou sur le site web https://fr.globalcatholiceducation.org/global-reports :

Rapport GCE 2021

Regardez ici une courte vidéo de présentation du rapport (en anglais): 

https://www.youtube.com/watch?v=kzd6Byl3VJ0

Les principales conclusions du rapport sont les
suivantes: synthèse.

Veuillez trouver ici aussi un résumé analytique.

 

 

Rapport mondial sur l’éducation catholique 2020: réalisations et défis en temps de crise


Les écoles catholiques accueillent 62,2 millions d’élèves dans le monde aux niveaux préscolaire, primaire et secondaire. En gérant le plus grand réseau d’écoles non gouvernementales au monde, l’Église catholique joue un rôle important dans les efforts visant à atteindre l’ODD 4, en particulier dans les pays à faible revenu. L’OIEC a publié en juin 2020 son premier rapport mondial sur l’éducation catholique. Le rapport examine les contributions mondiales des écoles catholiques et les impacts de la crise du COVID-19 (l’analyse des impacts et des réponses potentielles est basée en partie sur un ensemble d’articles publiés dans le Journal of Catholic Education). Le rapport comprend également une annexe statistique détaillée sur les tendances des inscriptions dans les écoles catholiques dans plus de 100 pays avec au moins 10 000 élèves inscrits dans les écoles. Pour télécharger le rapport, veuillez cliquer ici: Rapport GCE 2020

Données pour le Rapport mondial sur l’éducation catholique 2020 – Profils de pays
Des profils de pays concernant les tendances des écoles catholiques sont disponibles pour tous les pays comptant plus de 10 000 élèves inscrits. Les profils sont standardisés et consistent en un fichier pdf d’une page. N’hésitez pas à télécharger le profil de votre choix en cliquant sur le lien de votre pays ci-dessous.

Afrique du Sud

Allemagne

Angola

Argentine

Australie

Autriche

Bangladesh

Belgique

Belize

Bénin

Bolivie

Brésil

Burkina Faso

Burundi

Cameroun

Canada

Chili

Chine, Taiwan

Colombie

Congo

Congo, RD

Corée

Costa Rica

Côte d’Ivoire

Danemark

EAU

Egypte

El Salvador

Equateur

Érythrée

Espagne

Etats-Unis

Ethiopie

Fidji

France

Gabon

Gambie

Ghana

Grande Bretagne

Guatemala

Guinée

Guinée-Bissau

Guinée-eq.

Haiti

Honduras

Hong Kong

Hongrie

Île Maurice

Inde

Indonésie

Irlande

Israel

Italie

Jamaïque

Japon

Jordan

Kenya

Liban

Lesotho

Libéria

Lituanie

Macao

Madagascar

Malawi

Malaisie

Mali

Malte

Maroc

Mexique

Mozambique

Namibie

Népal

Nicaragua

Niger

Nigeria

Nouvelle Calédonie

Nouvelle-Zélande

Ouganda

Pakistan

Panama

Papouasie Nouvelle Guinée

Paraguay

Pérou

Philippines

Pologne

Portugal

Porto Rico

République Centrafriquaine

République dominicaine

République Tchèque

Rwanda

Sénégal

Sierra Leone

Singapour

Slovaquie

Soudan

Soudan du Sud

Sri Lanka

Suriname

Swaziland

Tanzanie

Tchad

Thaïlande

Timor

Togo

Trinidad

Uruguay

Vanuatu

Venezuela

Viet Nam

Zambie

Zimbabwe